|
| Érvényes pályázatok: újak, kiírók szerint, érvényesség szerint, tárgymutató szerint, módosultak |
|
| |
| |
Cím: | Stockholmi Ifjúsági Víz Díj |
Kiíró: | GWP Magyarország Alapítvány |
Határidő: | 02/21/2021 |
Érvényes: | 02/21/2021 |
Tárgymutató: | víz díj, Stockolni ifjúsági |
Pályázhat: | 15-20 év közötti, középiskolás fiatalok |
Napi Pályázati Értesítő >>> |
Stockholmi Ifjúsági Víz Díj - magyar verseny, 2021 Mottó: Az ifjúság a víz jövője A Díj A Stockholmi Ifjúsági Víz Díjat (Stockholm Junior Water Prize, SJWP) 1997-ben alapították. Egyike a legelismertebb nemzetközi ifjúsági díjaknak a szakterületen. Védnöke a svéd koronahercegnő, Viktória, ő adja át a díjat és találkozik a döntő résztvevőivel is az évente megrendezett stockholmi Víz Világhéten. A Díj 15 000 dollár és egy kristályszobor. A második legjobb pályamű készítője egy ún. Diploma of Excellence kitüntetést és 3000 dollár pénzjutalmat kap. A döntőben az egyes országok versenyének győztese indulhat. A pályaművek olyan helyi, regionális, országos vagy globális témával foglalkozhatnak, melyeknek környezetvédelmi, tudományos, társadalmi, vagy műszaki jelentőségük van. A verseny nyelve angol. Világszerte több ezer, 15-20 év közötti, középiskolai tanulmányokat folytató fiatal vesz részt évente ebben a szakmai vetélkedőben, mely a víz, illetve a környezet védelmének, a tudatosság felkeltésének kiváló eszköze. Résztvevők A versenyben 15-20 év közötti, középiskolás fiatalok vehetnek részt egy maximum két fős csapatot alkotva. A pályázó diákoknak legkésőbb 2021. augusztus 25-ig be kell tölteniük a 15. életévüket, illetve csak 2021. szeptember 1. után tölthetik be a 21. életévüket. A diák nem lehet felsőfokú oktatási intézmény hallgatója, kivéve, ha 2021 őszén kezdi meg felsőfokú tanulmányait. Ellenkező esetben kizárják a versenyből. A hazai verseny A magyarországi versenyt a GWP Magyarország Alapítvány szervezi számos partnerszervezet segítségével és támogatásával. A nevezés a hazai verseny honlapján http://www.ifivizdij.hu keresztül történik, egy legfeljebb egyoldalas angol nyelvű összefoglaló (12-es nagyságú Times New Roman betű, másfeles sortávolság, mindenütt 2 cm-es margó) és a nevezési lap beküldésével. Határidő: 2021. február 21. Többszerzős dolgozat esetén ekkor még elégséges egy fő és a segítő tanár megjelölése a regisztrációhoz. A kiválasztott összefoglalók szerzői március 7-éig felkérést kapnak a teljes húszoldalas pályamű kidolgozására. Ezek benyújtási határideje 2021. április 18. Határidő után benyújtott dolgozatot nem áll módunkban elfogadni. A döntő résztvevőit (maximum 6 csapat) a verseny bíráló bizottsága 2021. május 3-ig jelöli ki. A résztvevők felkészülnek a döntőre, egy A0-ás, álló elrendezésű posztert készítenek pályaművük bemutatására. A hazai döntő időpontja: 2021. május 30. Ezen a résztvevők kb. 5 percben, angol nyelven bemutatják pályázatukat, majd válaszolnak a zsűri kérdéseire. Egy csapat meghallgatása kb. 15 percig tart. A pályázat értékelésébe beszámít az írásos anyag és a szóbeli bemutató is a lentebb található bírálati szempontok szerint. A nyertes képviseli Magyarországot a stockholmi Víz Világhéten rendezendő nemzetközi döntőn. Költségeit a versenyszervezők fedezik. A részvétel egyben a nyertes kötelezettsége is. A II. és III. helyezett díjat, a döntő többi résztvevője emléklapot kap. A hazai döntőbe jutó csapatok felkészítő tanárai (csapatonként egy fő) külön jutalmat kapnak. A nyertes csapat, iskoláján keresztül pénzjutalomban is részesül munkája további fejlesztésének támogatására. A pályamű A maximum 20 oldalas pályaműnek az élet minőségének javulását kell elősegítenie vízminőség-javítás, vízkészlet gazdálkodás, vízvédelem, víz- és szennyvíztisztítás, de akár oktatás vagy a víz társadalmi vonatkozásainak bemutatása révén. A pályamű célszerűen alkalmazzon kutatási megközelítést, tudományosan elfogadott vizsgálati módszerekkel, kísérletekkel, monitoringgal, és az eredmények értékelésével és bemutatásával, beleértve statisztikai elemzést is. Elméleti és gyakorlati eredmények egyaránt szerepelhetnek a pályázatban. A döntősök részére a pályamű részét képezi annak bemutatása is. A pályaműnek angol nyelven kell készülnie, és azt pdf formátumban kell benyújtani. A fájl maximális mérete 2MB lehet. A munkának be kell mutatnia a célkitűzést, az alkalmazott módszert, az eredményt és a következtetést maximum 20 oldalon, 12-es nagyságú Times New Roman betűkkel, másfeles sortávolsággal, mindenütt 2 cm-es margóval. A 20 oldalnak tartalmaznia kell a címlapot, tartalomjegyzéket, rövid és hosszabb összefoglalót, az illusztrációkat, a rövidítések listáját, a hivatkozások listáját, nyilatkozatot a munka lefolytatásáról az esetleges mellékleteket és rövid bemutatkozást az alábbiak szerint: - A címlap tartalmazza a verseny nevét ("Stockholm Junior Water Prize - Hungarian competition, 2021"); a pályamű címét; a szerző(k) nevét és iskoláját. - A rövid összefoglaló (500-700 karakter szóközökkel), közérthető módon magyarázza meg, miről szól a projekt. Ez a szöveg a nemzetközi döntőbe jutottak munkáit bemutató katalógusban jelenik majd meg. - A hosszabb összefoglaló maximum egy oldal lehet, és a hazai versenykiadványba kerül. - A nyilatkozat annak a leírása, hogyan folyt a munka és milyen segítséget kapott a pályázó tanárától, szüleitől, másoktól (max. 500 karakter). - A rövid bemutatkozás (max. " oldal) a szerző(k) érdeklődési köréről, továbbtanulási terveiről stb. A rövid összefoglaló, a nyilatkozat és a bemutatkozás kerülhet egy oldalra. A pályázat elkészítésének javasolt lépései Témaválasztás A téma lehet valamilyen természetes vízhez (folyóhoz, tóhoz, felszín alatti vízhez) kötődő vizsgálat, de szólhat a vízellátásról, szennyvíztisztításról, higiéniai kérdésekről, gyógyszermaradványok megjelenéséről a vizekben, az árvíz, az aszály jelenségeiről, szikesedésről, vagy a víz lábnyomról is. Lehet helyi, országos, vagy nemzetközi jellegű. Lehetnek megoldások keresése egy vízválsággal kapcsolatos azonosított problémákra, melyek nem feltétlenül hidrológiai, hanem akár társadalmi problémák. Érdemes körülnézni, számos téma adódhat a környezetünkben. Célkitűzés Meg kell fogalmazni, hogy milyen eredményt várunk a vizsgálat/kísérlet/elemzés végén és hogy milyen haszna lehet az eredménynek. A kutatással kapcsolatos háttér információk Ez fontos része minden munkának. Meg kell ismerni, milyen eredmények születtek korábban a témában és felmérni, milyen mértékben segíti ez a munkánkat. Kísérletezés, monitoring, további kutatás A szerepet játszó tényezők megváltoznak a kísérlet (ha van) végrehajtása során. Ezek az ún. változók. Ez az a terület, ahol a leginkább szükség lehet tanári segítségre, és ugyanez vonatkozik a megfigyelésre, monitoringra is. Az eredmények elemzése, értékelése Időt kell szánni a kapott adatok kiértékelésére, feldolgozására. Ehhez ábrák, grafikonok nyújthatnak segítséget. Meg kell vizsgálni, hogy a várt eredmény született-e és levonni a következtetést az eredményekből. A pályamű megírása Az elvégzett vizsgálatok, kísérletetek leírása, az eredmények bemutatása és értékelése, végül a következtetések és ajánlások megfogalmazása. Itt áll össze egésszé a befektetett munka. Bírálati szempontok 1. A téma fontossága a tudomány, a környezet, illetve a társadalom szempontjából: - a vízi környezet fontos kérdésével foglalkozik a munka? - szakmailag fontos a pályamű? alap-, vagy alkalmazott kutatás, az eredmények alkalmazhatók a gyakorlatban? - hozzájárul a munka a környezet, vagy az életminőség javulásához? - javasol a pályamű innovatív megoldást egy megoldatlan problémára? - növeli a vízzel kapcsolatos tudatosságot? - integrál-e a munka a környezeti és társadalmi kérdéseket? 2. Kreativitás: - problémafelvetés, - megoldás, - az adatok elemzése, - kísérletek, vizsgálatok, - mediáció, illetve az érintett felek informálása a problémáról. 3. Módszer: - elérhető eredmény az elképzelés alapján? - megfelelő-e a probléma-meghatározás? - hogyan lett lehatárolva a kérdés? - a munka megtervezése megfelel ennek? - elegendő az információ mennyisége a következtetések levonására? - az adatok félreértelmezésének lehetősége figyelembe lett véve? - vannak további kérdésfelvetések vagy javaslatok a kutatás folytatására? 4. A téma ismerete: - a diák ismeri-e a téma szakirodalmát, ill. kutatási eredményeit? - milyen forrásokra támaszkodott a munka? - megfelelőek a hivatkozások? valóban tanulmányozta a diák ezeket? - milyen mértékben vizsgálta a diák a népszerű tudományos irodalmat? - megfelelően ismeri a szerző az általa választott témát? - ismeri a szerző a folyamatban lévő kutatásokat és a szakterület szóhasználatát? - ismeri-e a szerző az alternatív megoldásokat? 5. Gyakorlati tapasztalat: - a diák maga készítette a bemutatóanyagot? - ő végezte el a méréseket? - milyen segítséget kapott tanároktól, szülőktől, másoktól? - használta-e a diák az iskolában rendelkezésre álló anyagokat? - honnan szerezte be a diák a kiállítóanyagot? saját készítés? - mennyire használt rendelkezésre álló technikákat? 6. A szöveges anyag és a bemutatás: - megfelelő és informatív módon mutatja-e be a diák a munkáját (írásban, szóban, illetve grafikusan)? - a pályamű felépítése, - a szöveg, az illusztrációk, az ábrák és a nyelvezet, - a poszter vizuális megjelenése, egyéni jellege, - a poszter és a szöveges anyag kapcsolata. Jelentkezés és további információ Jelentkezés a verseny honlapján http://www.ifivizdij.hu keresztül, a jelentkezési lap kitöltésével és egy egyoldalas összefoglaló beküldésével lehetséges 2021. február 21-ig. További információ: info@ifivizdij.hu A nemzetközi verseny honlapja: http://www.siwi.org/stockholmjuniorwaterprize | Ingyenes e-mail tanfolyam Magam csináljam vagy bízzak meg egy szakembert? Akármelyik utat választja van egy minimum, amit mindenképpen tudnia kell.Legalább ennyit a forrásteremtésről címmel Ha Ön(ök) csinálják, akkor magától értetődő, hogy érteni kell hozzá, ha mást bíznak meg, akkor annyi tudásra lesz szükségük, hogy tudjanak megrendelni és átvenni. Ezt a tudást szerezheti meg ezen a tanfolyamon, ami egyben jó alap arra, hogy ha saját maga vág bele könnyű legyen hozzátanulni. Ne csak olvassa és nézze (filmek is lesznek a leckékben), csinálja is. A forrásteremtésnél ezt alig kell magyarázni, hiszen elméletben forrást szerezni enyhén szólva marhaság. Ezért arra kérem, hogy az egyes levelekben olvasottakat azonnal valósítsa meg a gyakorlatban. Ne feledje, akármilyen kis lépés sokkal többet ér, mint az álldogálás a rajtvonalnál... Az egyes leckéket e-mailben kapja meg, hetente egyet. Jó tanulást és eredményes forrásszerzést kívánok! Huszerl József szerkesztő Itt iratkozhat fel
Ingyenes hírlevelünkre itt iratkozhat fel
| |||||||||
|
| |
| Felhasználási feltételek |